由于教师职前职后教育的互相隔绝,教育实习和教师培训都出现了一系列的问题。"顶岗实习、置换培训"工程强化师范生培养的实践环节,服务农村基础教育,实现了高师院校、师范生、农村基础教育与在职教师专业发展的多方共赢,催生了教师教育新模式。
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