随着教育的快速发展以及新课改的逐步落实,小学高年级语文教学被提出了更高的要求。为满足新时期小学高年级学生的发展需求,很多小学语文教师开始探索并培养小学生自主学习的意识与能力,目的是进一步提升现阶段的语文课堂教学效率,将学生放在语文课堂教学的主体位置,充分发挥学生的主观能动性,从而实现其长远发展。文章就小学高年级语文自主性学习课堂的特点、开展小学高年级语文自主性学习对教师与学生的要求、开展小学高年级语文自主性学习的策略展开论述。
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