<正>《上海教育》:您觉得学校的学习空间改造与其他类型的建筑设计相比最大的难点在哪里?杨晓青:校园要首先承载教育的功能,学习空间改造要在这个基础上再叠加人性化、生态化、功能化,这是与其他的建筑设计的很大不同,要特别关注教育的特色和特性。对于学习空间更新改造的挑战难度往往高于新建
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