随着高等教育的大众化、教育手段的多样化和教育目的差异化,教育改革已势在必行,然而在教改过后,我们却发现成功比例极低,甚至是旧的问题没有解决,又新添了好多新的问题,浪费了大量的教育资源和时间,也使从教者对教学工作产生了畏惧,严重的影响了教育事业的发展。
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