摘要

文章在结构功能主义理论的框架下,梳理了广西职业教育层次多元化建设的相关政策,从分析职业教育现状入手,探讨了广西职业教育结构的发展状态、与区域经济社会发展的契合度以及职业教育在广西高等教育结构中的定位,进而指出完善广西职业教育层次多元化体制机制的策略选择。