讲述是幼儿常见的活动之一。为了降低讲述难度，提升幼儿的讲述能力，教师可以引入语用支架。具体而言，教师可以“利用物品支架，唤醒故事记忆；利用图片支架，梳理事物关系；利用表格支架，助力对比总结；利用符号支架，增强语言张力”，让幼儿的讲述更完整、更有条理、更丰满。
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