通过数据分析法、问卷调查法、访谈法等对泉州市经济发展特点及对英语人才的需求、高职院校英语课程实施现状进行调查。结果发现，大多数高职院校公共英语课程依然仅围绕语言技能开展教学，未能与学生职业需求相衔接，未能有效服务泉州市经济发展。高职英语教育应改革课程设置，服务学生职场发展；积极在教学中融入思政元素，培养学生职场“软实力”;以职场产出为导向，提高课程效率。
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