基于QQ平台的课程学习共同体构建研究

作者：郑晓俊

来源：中国教育技术装备, 2014, (10): 48-49+51.

• QQ平台
• 任务驱动
• 学习共同体 QQ
• task-driver approach
• learning community

在远程教育学课程实施过程中,基于QQ平台构建课程学习共同体,运用任务驱动法,开展学习实践活动,实现师生之间、生生之间的有效沟通,促进共同体成员合作交流、资源共享、互相学习,增强课程教学效果。

• 出版日期2014
• 单位山西师范大学