本文从当代青年的现实问题出发,指出当代青年在对待生命、生存以及生活的观念上普遍性地偏失,其总体上的特征为:对生命的漠视、对生存的无力以及对生活的低俗。这些问题具有现实紧迫性。因此,提出"三生教育"理念应着重对当代青年的理财、消费观念、生存技能进行研究。学校应开展此类教育,并将教育实践具体化、常态化。
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