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摘要
<正>澳大利亚课程评估机构(ACARA)致力于为所有澳大利亚学生提供高质量的课程,促进教育公平。学校对进入学校的学生学习要求非常严格,学校课程具有挑战性,而且学生可以在学习中提出个体的学习需求。教师基于学生的兴趣、特长、学习目标和学习需求来发展教学项目,并满足学生认知的、情感的、身体的、社会的和美的需求。因此,澳大利亚的课程具有多样性的特征,这种多样化可以保证所有学生参与到澳大利亚的课程学习中来,为澳大利亚国家立体设计的课程提出建议,从而使课程更好地适应学生需求;为有特殊需要的学生
- 出版日期2014
- 单位北京师范大学
