工程教育专业认证是本科工程技术人才培养的一种合格性评价体系,其从12个方面规定了毕业生要达到的毕业要求,主要归纳为三大类:知识要求、素质要求、能力要求,其中能力要求是人才培养的最终目标。基于工程教育专业认证标准的启示,本文从课程定位、课程设计、课程实施及课程评价四个方面阐述了《土木工程施工技术》课程的改革与建设,以期为社会培养一批能解决实际施工问题的技术人才。
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