大学英语教师成长阶段的叙事探究

作者：姜海霞; 沈红伟

来源：湖北函授大学学报, 2014, (19): 119-120.

• 大学英语教师
• 成长阶段
• 叙事探究

本文采用教育叙事的方法探究了大学英语教师的成长历程。通过对某优秀教师成长心路历程的分析,发现教师的成长一般会经历学习型、专业型、反思型、研究型四个阶段,并就每个阶段的特征进行了探讨。

• 出版日期2014
• 单位云南师范大学; 青岛黄海学院