在小学业余田径运动训练中,采取区域布点集中田径训练,可形成教体深度融合模式。具有打破业余训练的体制壁垒,建立科学完善的训练管理体系,实现教练员的强强联合,解决学、训矛盾,培养综合素质的运动人才等意义,通过选点布局建立管理体系,组建结构优化的教练员团队,选拔苗子,形成高水平运动队集中训练,完善科学的考评机制等措施,能有效提高小学田径训练水平,实现教体深度融合。
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