依据高校实践教学的现状,提出了实践教学环节存在实效性不强的问题。通过对案例教学的分析,认为案例教学法具有适合实践教学环节的属性,思考了案例教学法在实践教学环节中应用的可行性。认为案例教学法可增强实践教学环节的实效性。从案例教学的设计、实施和考核方面阐述了案例教学在实践教学环节中的具体方法。
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