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摘要
全科教师的出现和发展，解决了部分小学教师专业分工过于精细的问题，让小学教师的发展更加均衡，也就是说小学教师成为全能型教师，这样的方式推进了教师专业的全面发展和各学科教学的相互融合，为我国基础教育教师队伍输送了新鲜血液，在实际的教学中也有利于实现学科的融合，而不是单纯地为了融合而十分牵强的进行各科目之间的串联。当前实施全科教师培养模式，存在若教师教学素养不高和教师队伍不稳定的困境。未来全科教师的发展，需要进一步明确培养目标，强化政策扶持力度，借鉴和学习国外经验。本文就全科教师培养的现状、问题与出路做出了详细的论述，供相关部门参考和借鉴。
- 出版日期2022
- 单位滁州城市职业学院
