<正>《语文课程标准》提出学生是语文学习的主体,要促使学生掌握语言文字这种技能性很强的工具,教师就要指导学生积极展开实践活动,增强语感。教师可以组织学生开展各种形式的自主活动,让学生的语文应用能力得到提高。教师在组织活动时要充分考虑到小学生性格活泼好动,对新生事物充满好奇的特点,组织学生参加形式各异的实践活动,这样才能更好地发展学生的语文应用能力。课堂竞赛,引导主动学习为了激发学生的学习兴趣,教师可以
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