普通高校目前开展的俱乐部式的体育教学,提高了学生参与体育课的积极性。但是在学习过程中,出现了学生水平"层次不齐"等负面现象,影响了既定教学目标的完成。基于这种现象,应以乒乓球俱乐部教学为切入点,引进分层教学方法,综合运用实验研究方法分析分层教学法在高校乒乓球俱乐部中的可行性。
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