浅谈教师在角色游戏中适宜的介入和指导

作者：宋娟

来源：第二课堂(D), 2020, (05): 80-81.

<正>当孩子为了角色争执不休时情景1游戏开始了,成成跑到教师身边说:"老师,我们需要一位指挥官。"教师问:"需要指挥官做什么?""指导我们操练、发布口令。""你可以自己试试呀?"成成当上了指挥官,随后带领大家操练起来,一会儿站队,一会儿跑步,玩得不亦乐乎。"成成,你当指挥官这么久了,该轮到我来当指挥官了吧?"卓卓说。"对,我也想当指挥官。"子铭也说。"我也想。"大家都争论着,最后没有结果。"那我们石头剪刀布吧,谁赢了谁当。"成成提议说。最后许子铭赢了,卓卓小声说:"我可以下次当指挥官。"

• 出版日期2020
• 单位湘南幼儿师范高等专科学校