新时期独立学院日语专业仍应将人才培养目标定位于复合应用型人才,面向区域发展的需要,创造条件加快发展市场急需的短线专业,应设置好复合专业具体内容,使学生通过课堂专业学习及课余多渠道广泛学习和努力实践持"双证书"甚至"多证书"。本文以实地调查和访谈的形式分析独立学院日语专业复合专业设置现状及实际效果,探究日语人才复合专业学习途径,提出独立学院复合专业设置过程中的问题以及相应的解决方案。
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