通过调查发现,大学生存在缺乏阅读兴趣、没有时间阅读、不知道读什么、没有阅读耐心及网络阅读迷航等困惑。文章分析了产生这些困惑的原因,并提出高校应注重通过引导阅读的去功利性、阅读推广的常态化与多元化、开设阅读课程、设置阅读学分、推出阅读书目、加强网络资源导航等措施来解决大学生的阅读困惑。
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