<正>值日生工作是幼儿在园自我服务、为集体服务的一种形式，也是劳动教育的一个重要组成部分。值日时，细心的小雨发现植物角里有的植物因浇水过多，导致水溢到架子上，有的植物却因缺水已经干枯。墨墨看到后说：“我们给植物浇多少水才刚刚好？”教师根据“幼儿给植物浇水时遇到的每一盆植物需要的水量是否一样”这一问题，与幼儿展开了一次关于“如何呵护小植物？”的谈话活动。
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