社会主义核心价值观教育在初中道德与法治的教学中占据着重要的地位,对核心观念的认知、认同和践行是教育的基本要求,让学生成为教育的主体是其根本。教师需要引导学生自主参与到核心价值观的培养中,让学生得到价值观的培养与转化。因此,七年级教师在对学生进行道德与法治教学时需要注重教学策略的调整,主要从与学生进行情感共鸣的方式;导入生活例子的方式;分层推进的方式出发进行研究。
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