本文在分析我国体育研究中统计知识误用问题分类及其原因的基础上,提出了避免误用的对策,主要是:加强研究者的自身素养和职业素养,养成批评与自我批评的良好习惯;加强学科的交叉研究与协作交流;突出统计理论在体育科研中的重要地位等。
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