蒙语授课初中生汉语学习策略与汉语学习成绩的关系

作者：高兵; 李华; 王燕燕

来源：民族教育研究, 2015, (04): 60-64.

DOI：10.15946/j.cnki.1001-7178.2015.04.012

• 蒙古族初中生
• 汉语学习策略
• 学习过程调控策略
• 检索应用策略 Mongolian middle school students
• Chinese learning strategies
• learning process control strategy
• retrieval application strategy

该研究使用《蒙古族初中生汉语学习策略量表》,对内蒙古呼和浩特市、通辽市的蒙语授课蒙古族初中生进行调查,发现其最常使用的学习策略是学习过程调控策略和检索应用策略;而与汉语学习成绩有显著相关的是反馈调节策略、学习过程调控策略和检索应用策略;回归分析表明学习过程调控策略和检索应用策略对汉语学习成绩的预测作用最好。这说明,蒙语授课蒙古族初中生能够自觉使用有效的学习策略提高汉语学习成绩。

• 出版日期2015
• 单位北方工业大学; 中央民族大学