PBL教学法是一种以问题为中心的教学方法,已成为国际上广为关注的一种医学教育模式。我国一些医学院校开展了PBL教学法,但仍然处于改革创新的试探阶段。本文就PBL教学法在牙体牙髓病学教学中的优势及局限性展开讨论,并提出青年教员在牙体牙髓病学教学改革中的思考,旨在提高教学质量,推进口腔临床医学教育改革。