摘要

目前我国的案例教学法存在许多误区,有必要在比较若干教学方法的基础上,反思传统法学本科教学理念与方法,根据实际情况,完善且合理运用法学本科案例教学法,培养符合现代社会需要的高素质的应用型法律人才。