开放式运动技能重在运用,但在传统的体育教学中,一以贯之地被以"模仿"的教学观念和方法在传授,为此,新一轮课程改革对此提出了疑问。"模仿"与"运用"作为两种教学观念,在一线教学中取向各有争议,一种认为,新授动作技能应偏重规范性模仿,另一种认为,开放式运动技能应以开发学生运用能力为主,不必拘泥于单一或组合的技术动作。事实上,辩证法告诉我们,二者在开放式运动技能学习中不可割裂,仅存主次。
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