身势动作语言是音乐课的"催化剂",通过相关的肢体语言可以充分激发学生的学习兴趣,同时通过身势动作还可以在一定程度上培养学生的创造力和想象力。作为一名小学音乐教师,笔者深深体会到了身势动作在音乐课中的作用。在音乐教学中若能合理的运用身势动作,能大大提高教学效率,本文便对小学生音乐课身势动作对教学的辅助作用进行了阐述。
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