浅谈英语教学过程中“写长法”的具体应用

作者：何红莲

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2006, (01): 137-138+143.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2006.01.055

• 英语教学
• 写长法 English teaching
• length writing

本文从以写促听、促记、促读和促使语感的培养四个角度分析写长法对英语教学的现实意义,提出了培养学生写作习惯和提高写作能力的几点建议。

• 出版日期2006