高职英语课程进行线上线下混合模式教学，有利于转变传统的教学模式、促进学生个性化发展、促进师生之间的互动、提高学生的综合能力。但是目前高职院校的英语课程教学存在教学模式过于传统、学生自学能力不高、教学内容更新缓慢、教学评价形式单一等问题。为此，可以借用线上线下教学模式的优势，通过转变教学观念，优化教学模式、丰富课堂形式，激发学习兴趣、利用信息优势，开发教学资源、丰富评价形式，深化教学改革等方式，解决高职英语教学中的问题，提高高职英语的教学效果。
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