国内对英语时态、体态的教学进行研究的文章数量较多,成果颇丰,但少数研究仍存在一些问题。英语时态、体态的教学应对学习动机进行充分说明,需结合类似汉语语法现象进行讲解,且应对相应的语言现象进行解释,而非一味进行"填鸭式"教学。
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