实验是物理教学的基础。初中是激发学生兴趣,培养良好习惯,促进探索意识形成的重要阶段,因此在初中物理教学过程中充分创设物理情景,合理演示物理实验,对提高学生的思考能力和实践能力都有着意义非凡的促进作用。学校应动员相关教学人员,积极调查与发现当前物理实验教学中的问题,突破实验环境与水平的局限,探究创新的教学改革方案,提高物理实验在教学活动中实施的有效性。
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