我国的教学形式主要是从个别化教学到集体教学,再从集体教学向个别化教学的回归过程。近年来,随着经济的发展,人们越来越看重个别化教学,特别是个别化教学在特殊教育领域中的运用。因此,明确个别化教学的内涵及意义,将其恰当地运用到特殊教育中,真正落实"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"的教育目标。
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