针对传统教学难以改变部分高中生不会学习的状况,设计并开展"培育学习共同体,促进有效学习"的行动研究。研究立足学校实际,在组建学习共同体、安排及组织学习活动、评估学习活动的情况及效果等方面创造性地开展行动,初步实现促使学生在共同体中学会学习,提高学习有效性的目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
