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摘要
目的探讨合作学习理念在《中医护理学》实验教学中的应用效果。方法以2009级高护本科生为研究对象,实验组采用"合作学习"模式,对照组采用传统教学模式,以学生的操作考核成绩和调查问卷为评价指标。结果实验组学生的操作考核成绩及优秀率明显优于对照组(P<0.01),实验组同学对教学的满意程度与对照组相比具有明显的差异(P<0.05)。结论 "合作学习"在改善教学效果,提高课堂教学效率,培养学生的综合能力以及增强学生的团队意识方面具有很大的优势,是一种值得深入研究和推广的好的教学模式。
- 出版日期2011
- 单位辽宁中医药大学
