创生取向幼儿园课程的现实需要和实践价值

作者：赵红霞

来源：连云港师范高等专科学校学报, 2023, 40(03): 91-94.

DOI：10.15927/j.cnki.lygszxb.2023.03.003

• 创生取向
• 幼儿园课程
• 实践价值

创生取向是幼儿园课程发展的必然趋势，创生取向是幼儿园课程发展的必然选择。创生取向幼儿园课程具有以下实践价值：课程观念走向多元开放，关注儿童立场的回归，教师成为反思批判的课程实践者，追求课程情境的适宜性，体现动态建构的课程过程。

• 出版日期2023
• 单位连云港师范高等专科学校