<正>《小数的性质》是人教版课程标准实验教材《数学》第八册第四单元的内容,也是小学阶段"数与代数"部分最重要的知识之一。教学这部分内容时,教师可以让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质,提高学生判断、推理、从形象直观事物中抽象概括知识的能力。一、情境感知,激发探究兴趣小数的性质是与旧知识紧密关联,且在生活中
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