教学导入,是课堂教学的一部分,巧妙的导入,能使学生尽快进入学习状态,形成和谐的课堂氛围。高中思想政治课导入存在导入与教学目标相分离、导入方式固定、导入设计素材不当、导入时间过长等问题,在教学中,我们要坚持时效性、趣味性、有效性、多样化等原则,采用时事政治新闻、现实事例、音乐、故事等方法,打造高效课堂。
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