美术学科符合小学生的天性和年龄特点,深受学生的喜爱。但传统教学模式下,老师单纯的语言讲解很难让学生保持长久的注意力,教学效果较差。"插画"是视觉教学的重要载体,与语言相比,丰富多彩的画面更容易激发学生的探究兴趣。插画让小学美术课堂教学的形式更加多元化,如何有机融合插画和教学内容,利用插画提高教学质量,正是本文将要探讨的内容。
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