论分层教学模式的负面影响

作者：张孝军; 李莉

来源：教学与管理, 2010, (03): 124-125.

• 分层教学模式
• 学校
• 后进生
• 慢班
• 教育学家
• 负面影响

<正>分层教学在上世纪九十年代就被广泛讨论,似乎已有定论。而现代教学改革突出以学生为主体的思想又促使我们尊重个体差异、因地制宜、因材实教。于是,分层教学模式就被众多学校采用。与此同时,分层

• 出版日期2010
• 单位江苏师范大学; 徐州建筑职业技术学院; 教育科学学院