浅谈支架式教学策略的实施——以“兴奋在神经纤维上的传导”为例

作者：卫楷

来源：中学生物教学, 2017, (16): 12-13.

• 支架式教学策略
• 局部电流
• 静息状态
• 神经纤维

<正>1支架式教学策略的理论依据支架式教学是指为学习者在学习知识、理解知识的过程中所构建的一种概念框架。该框架中的概念是对知识理解的一种辅助,因此,在具体学习之前要将学习目标逐个分解,层层递进。支架式教学设计就是要根据教学内容设计合适的"支架"。这种"支架"能帮助学生理解所学知识,突破重难点。2支架式教学的实施程序支架式教学由以下几个环节组成:(1)确定支

• 出版日期2017
• 单位厦门大学