通过对探讨问题导向学习(PBL)教学方法,提出问题导向学习的概念和从教育理论角度的分析,结合计算机网络课程,介绍了问题导向学习的实施方法,并就如何实施问题导向学习提出建议。问题导向学习以学生为主体,教师依不同的问题,适时引导,在解决问题之中学习,在学习之中解决问题,在合作讨论之中提高能力,使个人获得学习成就感。其教学效果明显优于传统的主题导向教学法。
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