以核心能力培养为出发点,以通信工程领域学生具备工程基础、应用能力、胜任工作和持续发展的实践教育体系为目标,在新工科、智能化、大数据背景下,重新定义实践教学体系。通过实践课程重构的设计模型和设计方法进行顶层设计,将能力培养贯穿始终,形成工程思维与系统思维贯穿全链条模式,让实践体系内的各环节、各要素、各层次动起来、联起来,联动起来。
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