新课程改革以来,我国的小学教育事业得到很大程度的发展,并受到很大程度的重视,其中就有小学的体育课程。而小学生正处于接受教育的初级阶段,因此促进小学生的全面发展成为小学体育课程的主要教学目标。本文就从小学体育课程中详细分析,为全面创造小学生的发展空间,培养学生的思维能力以及全面提高学生的身体素质等,分析和研究体育学科的核心素养,并探索发掘有效方式。
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