有效搞好英语教学,打造高质量的英语课堂已成为广大英语教师共同关注的问题,其中涉及到如何将英语学习内容有效分解,本文阐述基于学生认知水平将英语学习目标根据各种情形和层次进行有效地分解,为教师打造高效英语课堂教学提供指导。
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