摘要

铜镜反应是高中化学教材中的拓展内容,蕴含了丰富的科学技术工程领域信息,是拓展学生视野的重要学习素材。基于铜镜制备过程中产生的气体是氧气还是氢气的探究实验,设计铜镜反应的拓展课程,指引学生感受化学世界的奇妙与意蕴,体会实验探究过程,领会化学微观本质,落实化学核心素养。