<正>目前，小学阶段的道德与法治教学看似重视却缺乏专业的引领，教学目标不清晰，教学内容相对来说比较枯燥晦涩，教学方式又过于陈旧，非常不利于学生的发展。随着新课改对小学教育影响的不断深化，微项目化教学逐渐走进教师的视野，因为其创新的教学模式以及良好的教学效果，也逐渐被教师认可，微项目化教学的主要原理是，教师在教学过程中，对教学内容的某一个课题设立一个完整的“微项目”，学生在“微项目”进行过程中，可以有效地提升自主学习和探究以及思考和解决问题的能力，通过这些能力的培养，
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