澳大利亚先进的高等教育对我国高校的本科教学具有重要的借鉴和参考价值。通过对澳大利亚高校本科教学质量保障体系——以服务学生为中心的本科教学管理架构、以自主学习为导向的教学方式、贯穿授课全过程的课程考评体系和以"改善学习效果为核心"的教学评价机制等方面的分析,进而提出了优化管理职能、加大教学管理队伍建设力度、建立全过程课程考评体系、加强网络信息化教学建设和完善课程评价机制等有助于提高我国高校本科教学质量的建议。
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