在开展高职英语口语教学时,教师应充分考虑农村大学生的实际,在保全学生面子的基础上,制定科学的英语口语教学策略,推进课堂活动有序开展。就农村大学生而言,其在英语表达时,相较于教育水平较高的城市地区的学生,在语音语调和语法词汇运用等方面误用现象较为明显,教师应结合面子理论,以激励学生为主,提高农村大学生英语口语表达的热情。
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