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摘要
武术在强身健体、调节心境方面的作用得到了广泛的认同。本研究采用实验法对武术教学在大学生身心健康方面的促进作用进行检验,选取21名大二学生进行为期15周的武术课程教学,在实验前后分别对被试的肺活量、握力、立定跳远、台阶试验等体质指标进行测量,采用《症状自评量表SCL-90》对被试实验前后心理健康指标进行测量。结果表明:在实验前后男女大学生的各项体质指标均显著提高,其焦虑、抑郁、强迫症状、躯体化上的得分武术教学后相比武术教学前明显下降,说明武术教学对大学生身心健康具有积极的促进作用。
- 出版日期2017
- 单位南阳医学高等专科学校
